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    社會支持對民眾減糖飲食知識、態度與行為之影響─以Facebook「減糖飲食訓練班」社團為例
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: 藍尹廷 指導教授:
    • 本研究主旨在探討社會支持介入Facebook社群網站的減糖飲食課程對民眾減糖飲食知識、態度與行為之影響。以100位參與「減糖飲食訓練班」Facebook社團之台灣地區民眾為研究對象,採「前實…
    • 點閱:437下載:0
    • 全文公開日期 2022/08/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    虛擬與實體七巧板對於學前孩童之學習參與感、學習興趣、及學習成效之比較
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: Sarah Otanga 指導教授:
    • 對幼童而言,數學概念抽象不易理解與學習,數學老師視引發低年級學生學習動機為一項挑戰。透過動手操作的做中學模式可以幫助學生理解抽象概念,同時也能夠幫助提昇學習動機。因此,本研究運用實體與虛擬七巧板在幼…
    • 點閱:488下載:3
    • 全文公開日期 2021/12/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/12/30 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    結合擴增實境學習系統於高職製圖教學
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: 陳政湖 指導教授:
    • 隨著科技進步,多元學習逐漸取代傳統的以講授為中心的教學,在高職機械類群中,正投影中的識圖能力在繪製機械工程圖中扮演非常重要的角色,本研究設計一套擴增實境學習系統,希望讓學習者透過擴增實境的技術能親自…
    • 點閱:631下載:0
    • 全文公開日期 2022/08/30 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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